PRONOMES PESSOAIS
Nas turmas do EJA, 6º,
7º, 8º e 9º ano, cujo conteúdo tratava-se dos PRONOMES PESSOAIS no singular e
plural, fizemos a dinâmica de completar uma música, cada turma foi dividida em
cinco grupos, cada um com uma parte e montaram a música inteira, em seguida completaram com os
pronomes adequados a música: You’re Beautiful do James Blunt , que foi reproduzida três vezes.
A professora Virgínia fazendo a dinâmica com a turma do 6º ano.
Conclusão : Esta atividade teve como
objetivo proporcionar o aprendizado em reconhecer os pronomes pessoais no
singular e plural, os alunos demonstraram bastante interesse, superaram as
expectativas e conseguiram preencher corretamente a música.
CORES E FORMAS GEOMÉTRICAS
Na turma do 6º ano, o conteúdo
tratava-se de cores e formas, realizamos a seguinte atividade:
2- Em uma folha avulsa cada equipe desenhou uma forma geométrica e em seguida escreveu o nome de uma cor em inglês dentro da forma desenhada.
3- A equipe 2 teve que adivinhar a forma e a cor pela pista que a equipe 1 deu , porém a reposta era válida somente em inglês .
Observe o gráfico abaixo da dinâmica:
Conclusão :Percebemos que para realizar essa
atividade era importante ter um bom conhecimento do assunto, mas a interação em
equipe e o espírito competitivo da atividade proporcionou interesse no
conteúdo e um aprendizado muito mais rápido com a troca de conhecimento entre
eles.
